Возраст с 2 до 3 лет по праву считается психологами переходным.
Вы уже обнаружили, что Ваш малыш вполне самостоятельный человечек, умеющий любить, видеть прекрасное, ощущать радость творчества.
Но наравне с вышеперечисленными положительными качествами Вашего крохи, Вы столкнетесь с его упрямством. Он хочет быть равным Вам, на практике быть самостоятельным, хочет иметь свой выбор.
Именно в два года многие родители услышали от своих детей знаменитую фразу - Я САМ!
В этом возрасте дети начинают играть в ролевые игры. А это отличная среда для развития речи. Провоцируйте ребенка говорить по-русски!
Играйте в знакомые сказки, придумывайте роли и игровые ситуации.
Помните, что бегло прочитать сказку перед сном или посадить ребёнка "под мультики" не достаточно.
Необходимо обсуждать прочитанное или увиденное. Объясняйте незнакомые слова более простыми, ведь малышу, неоткуда взять большинство понятий, которые одноязычные дети узнают из повседневной жизни.
Быть родителем - это большой труд!
В два года появляются первые задатки усидчивости. Этого достаточно для коротких комплексных занятий, а
поэтому при школе существует группа РАЗВИВАЛОЧКА.
Это комплексные занятия, которые направлены на всестороннее развитие малыша.
Кроме этого, занятия детей в группах способствуют ранней социализации, умению устанавливать контакты и заводить друзей, чему практически нельзя научиться в домашних условиях. А присутствие мам делает этот процесс комфортным для ребёнка.
Педагог выстраивает занятие в единой сюжетной линии — в течение 45 минут перед детьми разворачивается сюжет интересной сказки либо истории, в котором они по праву становятся незаменимыми помощниками – никто кроме них не сделает колобков бабушке и не поможет посадить морковку зайчику…
Само понятие «комплексное развитие» подразумевает комплекс разнообразных заданий, которые включаются в структуру занятия. В зависимости от возрастных особенностей детей, структура занятий отличается тем или иным содержанием, но, тем не менее, обязательно присутствуют следующие элементы:
-
Формирование математических представлений
-
Развитие психических процессов (мышления, памяти, восприятия и воображения)
-
Развитие мелкой моторики рук
-
Развитие речи
-
Пальчиковая гимнастика
-
Подготовка руки к письму
-
Творческая деятельность
-
Подвижные игры
-
Музыкальный блок
· Ритмические игры
